卡卡跑丁車_音緣際會

  跨領域學習心得

四電機三乙  陳威揚 B970711

把觸角延伸用不同的角度去看待就會有不一樣的答案，設計系的人在想東西非常的天馬行空，提出一個概念卻沒有去思考到極限，而我是電機背景的，會先把概念就可行性做評估，然後想辦法去降低難度複雜度去實現，這樣搭配起來就會有點矛盾，所以溝通就顯得很重要了，在這門課讓我學到很多，除了知識之外，還員有跟小組成的溝通以及分工合作的能力，在實作過程中一直遇到挫折，不斷的去嘗試不同的方法盡可能去實現，大家合作起來的感覺還不錯，我覺得設計系組員的美工能力真的很強，不論是做投影片還是其他外表包裝，真的都很有水準。                  

                      

四電機三乙  吳俊逸 B9707113

這次選了這門課，有滿多收穫的，因為平常不會去選設計系的課，能有機會上到設計系老師的課真的是非常難得，對設計理論有了初步的認識，了解了要設計一項產品時的流程，先是天馬行空的亂想，再經過討論、整合、刪去，才有了初步的產品架構。而上課方式則是以分組進行，其實這就像外面職場的工作模式，都是以組為單位，在上設計的課程時，不會的地方都可以找組員互相討論，這些都是難得的經驗，也發現到電資背景的同學跟設計背景的同學想法上的不同，電資背景的同學想出的產品都會偏向實用性、可行性，而設計背景的同學就沒顧慮這麼多，想出一些天馬行空的東西，結合兩邊同學的長處，自己去設計出屬於自己的產品，相信這堂課帶給我的經驗會是相當寶貴的。

四工設三甲  蔡岱芸 B9710015

這第一次參加跨領域學習的課程，課程中穿插著設計系的設計方法及電機系的程式教學，電機的課程稍為對我們來說有些負擔，畢竟是第一次接觸寫程式這玩意兒，一開始都是手忙腳亂的，多虧電機系兩位夥伴的幫忙，才能在一次次上課中順利完成作業。接著就是作業的部分，在討論決定作品方向後，在技術實行方面，一次次的受到挑戰，一開始的構想，原本想讓燈光有轉動閃爍的效果，但因卡線的問題，就再試了很多方法，最後想出其他的解決方法，雖然答不到原本最想要的效果，但是重要的是我們努力去想達成想法的過程，最後成果也很令人讚嘆呢!

四工設三甲  戴汝羽 B9710021

台科是聚集所有專業領域龍頭學校，但我們卻甚少有一堂課可以去和別的科系互相學習，難得有這樣的機會可以和電機系互相切磋琢磨，這堂課讓我們能初步模擬到以後出業界可能會遇到的問題，設計系的我們，想法不能太過於無侷限，有些是技術人員現階段無法辦到的，但要怎麼在兩者之間學得到平衡點，該妥協，還是激進，當想法要訴諸出來，跨領域的溝通事非常重要的，我想以後可能還會遇到多個領域的結合，對於設計的我們要如何在現實與幻想之間得到最佳的詮釋，這是以後我們必須要去揣摩與學習的，我想這樣的經驗是別堂課學不到的。

給小組成員的話

四電機三乙  陳威揚 B970711

謝謝大家都很努力在這門課在各自負責的領域下盡心盡力，在期末考期間大家還是撥出時間來配合，因為一開始評估錯誤，讓我們本來有很好的點子最後卻受限於硬體，而無法真正的實作出來，到了最後幾天才臨時改變了題目，讓我們的作品不如預期，感覺有一點點的惋惜，不過開心的是最後還是能夠做出一個成果，特別感謝設計的同學你們後製真的很棒，因為你們讓我們作品加分了不少。

四電機三乙  吳俊逸 B9707113

過程是辛苦的，但結果終究是甜美的，過程遇到了很多挫折，從一開始大家討論很久都不知道做什麼，然後決定結合馬達與ＬＥＤ做情境燈，結果到最後因為設計不良而無法實現，只能在短短的時間內，決定全部重來，重新設計一個新產品，中間的失敗讓大家記取了教訓，對產品事前的規劃應該要更加仔細，最後還是順利完成了我們的產品，大家都為了這個產品付出了許多心力，從這學到很多，大家都辛苦了。

四工設三甲  蔡岱芸 B9710015

        

  戰鬥力十足的夥伴們，能有這次的組合真是太棒了!從一開始得討論到最後，大家都很踴 躍的提出對於此項作業的看法及意見，而且整個討論下來也都是非常的和平，沒有爭吵，真是太棒了!電機系的夥伴們，拼命的去嘗試做出大家想要的效果，不停的接受同樣的音樂催殘，真是辛苦你們了!還有我的設計夥伴汝羽，一起拼命的想讓呈現效果更好，不小心完美性格跑出來，所以製做的很辛苦，部過最後有一個好的結果，一切的一切都很值得，很感謝盡心盡力的每位成員!

四工設三甲  戴汝羽 B9710021

第一次能和別的科系合作，這樣的經驗無疑是一個不可或缺的，很謝謝大家，在這爆炸的期末，擠出時間來，看到電機系的你們不甘於現狀，努力的想做好一點，但受限於經費、硬體等，雖然跟當初的預想不一樣，不免遺憾了一下，最後我們還是完成了，我們因緣際會而產生"音緣際會"，很切合這次的合作吧，感謝卡卡跑丁車的的你們，不計較我取的隊名，謝謝你們 。